Période |
Terminologie |
Prise en charge corporelle dominante |
Effets considérés du sport |
Type de pratique sportive |

1908 |
L'idiot (1907) |
Education physiologique |
Désastreux (Tissié, 1897) |
Aucune |
1909

1949 |
L'arriéré d'école (1907) |
Rééducation, éducation de maintien |
Guère recommandables (Binet et Simon, 1907) |
Aucune |
1950

1968 |
Débile (1943) |
Rééducation psychomotrice |
Déconseillés (Picq et Vayer, 1960) |
Ponctuelle aux Etats-Unis |
1969

1974
|
Enfance inadaptée (1969) |
Education psychomotrice |
Contre-indiqués (Leboulch, 1971) |
Premières rencontres en Europe |
1975

1981 |
Déficient mental (1975) |
Education physique adaptée |
Etre mieux préparé à réussir face à toutes les situations de sa vie (Sherrill, 1976) |
Rencontres principalement sur le modèle S.O.I. |
1982

1989 |
Déficient intellectuel (1979) |
Activités physiques et sportives adaptées |
Augmente le potentiel de compétence (Songster, 1990) |
Développement progressif des compétitions IN.AS.-F.M.H. et maintien des rencontres S.O.I. |
1990
 |
Sujet en situation de handicap (1989) |
Activités physiques et sportives en milieu spécialisé |
Favorise la normalisation (Riggen et Ulrich, 1993) |
Compétitions intégrées en Europe et Unifiées aux Etats-Unis |